第十四章 动词的其他分类方式
日语动词除了按活用类型（五段、一段等）分类外，还可以从语源、语义、语法功能等多个角度进行分类。掌握这些分类方式，有助于更深入地理解动词的性质、用法以及与其他词类的搭配关系。
一、和语动词、汉语动词、外来语动词
根据动词的语源（词汇来源）进行分类。
和语动词
日本固有词汇，生动、亲切，多用于日常会话。多为训读，使用频率高，口语性强。
汉语动词
源自汉语，多为「汉字 + する」形式，正式、抽象，多用于书面语、新闻、学术。音读，抽象概念多，书面语性强。
外来语动词
源自西方语言（多为英语），后加「する」，现代感强，多表示新事物、新概念。片假名书写，多表示现代事物。
2. 形态特征
| 分类 | 形态 | 例 |
|---|---|---|
| 和语动词 | 单个汉字 + 送假名/纯假名 | 行く、見る、話す、笑う |
| 汉语动词 | 二字汉字 + する/一字汉字 + する | 勉強する、結婚する、信ずる |
| 外来语动词 | 片假名词 + る | サボる、ググる、メモる |
3. 例句
| 分类 | 日语例句 | 中文翻译 |
|---|---|---|
| 和语 | 山に登る。 | 爬山。 |
| 和语 | 彼と話す。 | 和他说话。 |
| 汉语 | 日本語を勉強する。 | 学习日语。 |
| 汉语 | 彼女と結婚した。 | 和她结婚了。 |
| 外来语 | ちょっとググってみる。 | 用谷歌搜一下试试。 |
| 外来语 | 今日はサボった。 | 今天翘班/翘课了。 |
4. 注意事项
- ● 汉语动词中有一部分是"和语 + する"（如「話しする」），但一般视为和语动词的用法。
- ● 外来语动词中，部分已简化为「る」结尾（如「サボる」来自「サボタージュ」），按五段动词活用。
二、自动词 vs 他动词
根据动词是否需要宾语以及动作是否涉及他物进行分类。
| 分类 | 定义 | 核心特征 |
|---|---|---|
| 自动词 | 表示动作主体自身的变化、状态、移动等，不需要宾语 | 主语用「が」，动作不涉及他物 |
| 他动词 | 表示动作作用于其他事物，需要宾语 | 宾语用「を」，动作有对象 |
1. 形态对应关系
日语中大量存在自他对应的动词对，常见对应模式（但不是绝对的）：
| 模式 | 自动词（～） | 他动词（～） | 中文意思 |
|---|---|---|---|
| -aru↔-eru | 上がる（あがる）集まる（あつまる）かかる届く（とどく）* | 上げる（あげる）集める（あつめる）かける届ける（とどける） | 上升/提高聚集/收集挂、花费/挂上、提供送达/送到、告知 |
| -eru↔-su | 消える（きえる）増える（ふえる）曲がる（まがる）* | 消す（けす）増やす（ふやす）曲げる（まげる） | 消失/熄灭增加/增多弯曲/弄弯 |
| -iru↔-osu | 起きる（おきる）落ちる（おちる）降りる（おりる） | 起こす（おこす）落とす（おとす）下ろす（おろす） | 起床、发生/叫醒、引起掉下/弄掉下来/取下 |
| -u↔-eru | 開く（ひらく）閉まる（しまる）立つ（たつ）切れる（きれる）* | 開ける（あける）閉める（しめる）立てる（たてる）切る（きる） | 打开（自动）/打开（他动）关闭（自动）/关闭（他动）站、立/竖立、建立断开、能用/切、切断 |
| -u↔-asu | 減る（へる）乾く（かわく）冷める（さめる） | 減らす（へらす）乾かす（かわかす）冷ます（さます） | 减少/减少（他动）干燥/弄干冷却（自动）/冷却（他动） |
| 特殊对应 | 乗る（のる）入る（はいる）分かる（わかる） | 乗せる（のせる）入れる（いれる）分ける（わける） | 乘坐/让…乘坐进入/放入明白/区分、分开 |
2. 用法区别
| 项目 | 自动词 | 他动词 |
|---|---|---|
| 主语 | 动作主体（变化者） | 动作主体（施动者） |
| 宾语 | 无 | 有（用「を」） |
| 例句 | ドアが開いた。 | ドアを開けた。 |
3. 注意事项
- ● 同一动词可能既是自动词又是他动词（如「閉じる」「感じる」），需根据助词判断。
- ● 自他动词的区别对正确使用「ている」「てある」至关重要：
- - 自动词 + ている→结果状态（ドアが開いている）
- - 他动词 + てある→人为结果（ドアが開けてある）
4. 例句
| 类型 | 日语例句 | 中文翻译 |
|---|---|---|
| 自动词 | 窓が開いた。 | 窗户开了。 |
| 他动词 | 私が窓を開けた。 | 我打开了窗户。 |
| 自动词 | 火が消えた。 | 火灭了。 |
| 他动词 | 火を消した。 | 把火灭了。 |
| 自动词 | 値段が上がった。 | 价格上涨了。 |
| 他动词 | 値段を上げた。 | 提高了价格。 |
三、授受动词
表示"给予"和"接受"意义的动词，体现日语中恩惠的流向和人际立场。
1. 核心授受动词
| 动词 | 恩惠流向 | 使用场景 | 敬语形式 |
|---|---|---|---|
| あげる | 己方→他人 | 我给（平等或下位） | さしあげる |
| くれる | 他人→己方 | 别人给我 | くださる |
| もらう | 他人←己方（我得到） | 我从别人那里得到 | いただく |
| やる | 己方→下位 | 我给（下属、宠物） | — |
2. 用法
作为独立动词使用时，表示物品的授受。作为补助动词（てあげる、てくれる、てもらう等）时，表示"为某人做某事"。
| 动词 | 例 | 中文 |
|---|---|---|
| あげる | 友達にプレゼントをあげた。 | 给了朋友礼物。 |
| くれる | 友達がプレゼントをくれた。 | 朋友给了我礼物。 |
| もらう | 友達からプレゼントをもらった。 | 从朋友那里得到了礼物。 |
| やる | 犬に餌をやった。 | 喂了狗。 |
| さしあげる | 先生に花をさしあげた。 | 送花给老师（自谦）。 |
| くださる | 先生が本をくださった。 | 老师给了我书（尊敬）。 |
| いただく | 先生から本をいただいた。 | 从老师那里得到了书（自谦）。 |
3. 注意事项
- ● 授受动词的选择取决于说话人的立场和人际关系。
- ● 对尊长使用「あげる」是失礼的，必须用「さしあげる」或改用「お～する」等形式。
- ● 请求时常用「～てもらえませんか」「～てください」。
四、状态动词
表示持续的状态或属性，而非具体的动作。这类动词本身就表示状态，因此通常不用于「ている」表示进行。
1. 常见状态动词
| 动词 | 意义 | 特点 |
|---|---|---|
| ある | 存在（物） | 状态动词代表 |
| いる | 存在（人/动物） | 状态动词代表 |
| できる | 能、会 | 表示能力状态 |
| 似る | 相似 | 属性状态 |
| 優れる | 优秀 | 属性状态 |
| 足りる | 足够 | 状态 |
| 違う | 不同 | 状态 |
2. 用法
状态动词本身已表示状态，所以一般不加「ている」。表示"正在存在"时，用「ある」「いる」本身即可，无需加「ている」。
- ①本が机の上にある。（书在桌子上。）
- ②彼は今、家にいる。（他现在在家。）
- ③私は日本語ができる。（我会日语。）
3. 注意事项
- ● 部分状态动词加「ている」后，意义不变或表示强调（如「似ている」「優れている」已成为习惯用法）。
- ● 状态动词与瞬间动词、持续动词的区别在于：状态动词不能用于意志表达（不能说「～ようと思う」）。
五、意志动词 vs 非意志动词
根据动词是否能够表达主体的意志（主观意愿）进行分类。
| 分类 | 定义 | 特征 |
|---|---|---|
| 意志动词 | 动作主体可以有意识地控制的动作 | 可后续「よう」「たい」「つもり」等 |
| 非意志动词 | 动作主体无法控制的动作或状态 | 不能后续意志表达 |
1. 分类对照
意志动词：行く、食べる、話す、勉強する
非意志动词：雨が降る、風が吹く、死ぬ、病気になる
意志动词：始める、止める、決める
非意志动词：始まる、止まる、疲れる、驚く
2. 用法影响
| 语法项 | 意志动词 | 非意志动词 |
|---|---|---|
| ～たい（愿望） | 可 | 不可 |
| ～よう（意志） | 可 | 不可 |
| ～つもり（打算） | 可 | 不可 |
| ～てしまう（遗憾） | 可（表后悔） | 可（表无奈） |
| 命令形 | 可 | 不可（除拟人） |
例
| 类型 | 日语例句 | 中文翻译 |
|---|---|---|
| 意志 | 日本へ行きたい。 | 想去日本。 |
| 意志 | もっと食べよう。 | 再吃点吧。 |
| 非意志 | 雨が降っている。 | 下着雨。 |
| 非意志 | 彼は死んでしまった。 | 他死了。 |
3. 注意事项
- ● 非意志动词无法用于「～たい」「～よう」等表达。
- ● 同一个动词在不同语境下可能既是意志动词又是非意志动词：
忘れる（わすれる）
①意志动词用法（主观想忘记、刻意忘掉）
試験のことを忘れて、リラックスしよう。（忘掉考试的事，放松一下吧。）
②非意志动词用法（无意中忘记、想不起）
彼の名前をどうしても忘れてしまう。（怎么也想不起他的名字。（不由自主地忘记））
気がつく（きがつく）
①意志动词用法（主动留意、有意识地去注意）
周りの人の様子に気をつけていれば、何か気がつくはずだ。（如果留意周围人的情况，应该会注意到什么。）
②非意志动词用法（无意间发觉、自然意识到）
ふと後ろを見ると、誰かがついてきていることに気がついた。（无意中回头一看，发觉有人跟在后面。）
六、瞬间动词 vs 持续动词
根据动词所表示的动作是否持续进行分类。这一分类对理解「ている」的意义至关重要。
| 分类 | 定义 | 特征 |
|---|---|---|
| 持续动词 | 动作一旦开始，会持续一段时间 | ている→动作进行 |
| 瞬间动词 | 动作瞬间完成，不能持续 | ている→结果状态 |
1. 分类对照
持续动词：食べる、飲む、書く、読む、走る
瞬间动词：死ぬ、着く、始まる、終わる、壊れる
持续动词：話す、見る（观看）、聞く（听）
瞬间动词：知る、分かる、結婚する、開く
2. 用法区别（ている的意义）
| 动词类型 | ている的意义 | 例句 |
|---|---|---|
| 持续动词 | 动作进行中 | ご飯を食べている。（正在吃饭） |
| 瞬间动词 | 动作完成后的结果状态 | 電車が着いている。（电车已到达） |
例
| 类型 | 动词 | ている形例句 | 中文 |
|---|---|---|---|
| 持续 | 食べる | 今、食べている。 | 正在吃 |
| 持续 | 走る | 外で走っている。 | 正在外面跑 |
| 持续 | 読む | 本を読んでいる。 | 正在看书 |
| 瞬间 | 死ぬ | 彼はもう死んでいる。 | 他已经死了 |
| 瞬间 | 着く | もう駅に着いている。 | 已经到站了 |
| 瞬间 | 始まる | 会議が始まっている。 | 会议已经开始了 |
3. 注意事项
- ● 同一动词根据语境可作持续或瞬间：見る（持续：見ている=正在看；瞬间：見た=看了一眼）
- ● 行く：持续（行っている=正在去的路上/已到达）
- ● 持续动词和瞬间动词的分类与自他动词分类有交叉，但属于不同的分类轴。
七、复合动词
复合动词是由两个动词（或动词性成分）组合而成的动词，表示复合的动作意义。构成方式为"前项动词连用形 + 后项动词"。
1. 形态构成
构成：动词 1 连用形 + 动词 2
例：読み終える、走り出す、飛び込む
2. 分类
复合动词根据后项动词的语义，可分为以下几类：
①并列复合动词
前后动词意义并列，表示同时或先后进行两个动作。
行き来する（行く＋来る）往来
売り買いする（売る＋買う）买卖
②补充复合动词
后项动词对前项动词进行补充说明（方向、完成、开始等）。
| 后项 | 意义 | 例 |
|---|---|---|
| ～出す | 开始… | 走り出す、話し出す |
| ～終わる | …完 | 食べ終わる、書き終わる |
| ～始める | 开始… | 勉強し始める |
| ～続ける | 继续… | 走り続ける、考え続ける |
| ～過ぎる | 过度… | 食べ過ぎる、言い過ぎる |
| ～直す | 重新… | 書き直す、やり直す |
| ～合う | 互相… | 助け合う、話し合う |
③修饰复合动词
前项动词修饰后项动词，表示方式、状态等。
飛び込む（飛ぶ＋込む）跳进去
歩き回る（歩く＋回る）到处走
3. 注意事项
- ● 复合动词的后项动词往往失去原义，起补助作用。
- ● 复合动词的活用以后项动词为准（如「食べ過ぎる」按一段动词活用）。
- ● 部分复合动词的意义无法从字面推测（如「引き受ける」承担、「言い付ける」吩咐）。
4. 例句
| 类型 | 日语例句 | 中文翻译 |
|---|---|---|
| ～始める | 彼は急に泣き始めた。 | 他突然开始哭了起来。 |
| ～終わる | 本を読み終わったら、図書館に返しに行く。 | 读完书之后，就去图书馆还书。 |
| ～続ける | 3 時間走り続けた。 | 连续跑了 3 小时。 |
| ～過ぎる | 食べ過ぎてお腹が痛い。 | 吃太多肚子疼。 |
| ～直す | 間違えたから書き直す。 | 写错了所以重写。 |
| ～合う | お互いに助け合おう。 | 互相帮助吧。 |
| ～込む | 猫が部屋に飛び込んできた。 | 猫跳进了房间。 |
八、形容词性动词
形容词性动词是指那些本身具有描述性质、状态、样子等含义的动词。它们虽然属于动词，但在语义上更接近形容词，常用于表示事物的特征或属性。这类动词最显著的特点是经常以「た形」作为连体修饰语（定语）来修饰名词，相当于汉语的"……的"。
1. 常见形容词性动词
| 动词 | た形（定语形） | 中文对应 | 说明 |
|---|---|---|---|
| 太る | 太った | 胖的 | 描述体型 |
| 痩せる | 痩せた | 瘦的 | 描述体型 |
| 優れる | 優れた | 优秀的、出色的 | 描述能力、品质 |
| 曲がる | 曲がった | 弯曲的 | 描述形状 |
| 尖る | 尖った | 尖的 | 描述形状 |
| 丸まる | 丸まった | 圆滚滚的 | 描述形状 |
| 歪む | 歪んだ | 歪斜的、扭曲的 | 描述形状、心理 |
| 凝る | 凝った | 讲究的、精巧的 | 描述风格、设计 |
| 変わる | 変わった | 奇怪的、独特的 | 描述特性 |
| 曇る | 曇った | 阴沉的、模糊的 | 描述天气、表情 |
| 冷める | 冷めた | 冷淡的、冷静的 | 描述温度、态度 |
| 焦げる | 焦げた | 烧焦的 | 描述状态 |
| 乾く | 乾いた | 干的、干燥的 | 描述状态 |
| 広がる | 広がった | 广阔的、展开的 | 描述空间 |
| 染みる | 染みた | 渗入的、浸润的 | 描述渗透状态 |
2. 用法
①作定语（最常见用法）
以「た形」修饰名词，表示该名词具有某种特征、性质或状态。
- ①いとこは顔が丸くて、太った人だ。（表弟脸圆圆的，是个胖子。）
- ②彼は周りの人から変わった人と呼ばれている。（他被周围人称为"怪人"。）
- ③ポケットティッシュは優れた宣伝グッズだ。（口袋纸巾是出色的宣传品。）
②作谓语（描述主语状态）
也可以直接作谓语，表示主语的状态或性质。
- ①彼は最近太った。（他最近胖了。）
- ②この製品の品質は優れている。（这个产品的品质很优良。）
- ③彼の考え方は変わっている。（他的想法很奇怪。）
③作状语（连用形）
以「て形」修饰动词，表示状态。
- ①猫が丸まって寝ている。（猫蜷成一团在睡觉。）
- ②彼は冷めた表情でその話を聞いていた。（他一脸冷漠地听了那些话。）
3. 注意事项
①「た形」并非表示"过去"
形容词性动词的「た形」在作定语时，不表示过去时，而是表示该状态或特征已经成立，即该名词具备此种属性。这是一种状态的描述，而非时间上的过去。
| 表达 | 含义 | 说明 |
|---|---|---|
| 太った人 | 胖的人 | 不是"曾经胖过的人" |
| 変わった人 | 奇怪的人 | 不是"变过的人" |
| 優れた作品 | 优秀的作品 | 不是"曾经优秀过" |
②与形容动词的区别
形容动词（如「静かだ」「綺麗だ」）也可以修饰名词，用「な」形。但形容词性动词是动词，用「た形」修饰，两者不可混淆。
| 类型 | 修饰形式 | 例 |
|---|---|---|
| 形容动词 | 词干 + な | 静かな部屋、綺麗な花 |
| 形容词性动词 | 动词た形 | 太った人、優れた作品 |
③与一般动词过去式的区别
一般动词的「た形」作定语时，表示动作的完成或过去（如「食べた料理」="吃过的菜"），而形容词性动词的「た形」表示状态属性（如「尖ったナイフ」="锋利的刀"），不是动作的完成。
④部分动词可能有两种理解
有些动词既可作为一般动词（表示动作），也可作为形容词性动词（表示状态），需根据语境判断。
| 动词 | 动作性用法 | 状态性用法 |
|---|---|---|
| 冷める | スープが冷めた。（汤凉了） | 冷めた態度（冷淡的态度） |
| 曲がる | 道が曲がっている。（路是弯的） | 曲がった考え方（扭曲的想法） |
4. 具体词例
太る/痩せる
- ①彼は太った体格を気にしている。（他很在意自己胖胖的体格。）
- ②痩せた女性がモデルになった。（苗条的女性成了模特。）
- ③昔は太っていたが、今は痩せた。（以前很胖，现在瘦了。）
優れる
- ①これは優れた発明だ。（这是优秀的发明。）
- ②彼は語学力に優れている。（他的语言能力很出色。）
- ③優れた人材を育てる。（培养优秀人才。）
変わる
- ①変わった名前の店が増えている。（名字奇怪的店越来越多了。）
- ②彼は変わった趣味を持っている。（他有奇怪的爱好。）
- ③最近、彼の様子が変わった。（最近他的样子变了。）（动作性）
5. 按类别分
形状类（曲がる·尖る）
- ①曲がった棒をまっすぐにした。（把弯曲的棒子弄直了。）
- ②尖った鉛筆で書く。（用削尖的铅笔写。）
状态类（曇る·冷める·焦げる·乾く）
- ①曇った空を見上げた。（仰望阴沉的天空。）
- ②彼は冷めた口調で答えた。（他用冷淡的语气回答。）
- ③焦げたパンは食べられない。（烤焦的面包不能吃。）
- ④乾いたタオルで拭いてください。（请用干毛巾擦。）
心理/抽象类
- ①歪んだ正義感が彼を動かした。（扭曲的正义感驱使他行动。）
- ②凝った料理が好きだ。（喜欢讲究的菜肴。）
6. 形容词性动词与相关词类的对比
| 词类 | 修饰名词的形式 | 例 |
|---|---|---|
| 形容词性动词 | 动词た形 | 太った人、優れた作品 |
| 形容词 | 基本形（い） | 高い山、楽しい旅行 |
| 形容动词 | 词干 + な | 静かな場所、綺麗な花 |
| 名词 | + の | 学生の本、私のペン |
| 一般动词（动作） | 动词た形（表过去） | 食べた料理（吃过的菜） |
7. 总结
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 定义 | 本身描述样子、形状、状态等，在日语中属于动词，在中文多对应形容词 |
| 核心用法 | 以「た形」作定语，表示名词所具有的特征或状态 |
| 常见动词 | 太る、痩せる、優れる、変わる、曲がる、尖る、丸まる、曇る、冷める等 |
| 注意事项 | 「た形」不表示过去，而是表示状态属性 |
九、动词分类方式总结表
| 分类轴 | 分类 | 核心区分点 |
|---|---|---|
| 语种来源 | 和语/汉语/外来语 | 语体色彩（口语/书面/现代） |
| 自他性 | 自动词/他动词 | 是否需要宾语 |
| 授受关系 | あげる/くれる/もらう | 恩惠流向 |
| 状态性 | 状态动词/非状态动词 | 是否本身表示状态 |
| 意志性 | 意志动词/非意志动词 | 能否表达主观意愿 |
| 时间性 | 持续动词/瞬间动词 | 「ている」的意义（进行/结果） |
| 复合性 | 复合动词 | 两个动词组合 |
| 形容词性 | 形容词性动词 | 在语义上更接近形容词，常用于表示事物的特征或属性 |